Si è appena concluso il corso SIM in the City: Simulazione e Competenze per le Cure Territoriali il primo corso di SIMNOVA interamente dedicato alla formazione di facilitatori per simulazioni in ambito territoriale.
Questa è stata un’edizione pilota, progettata e adattata ai partecipanti che di solito non frequentano le aule di simulazione, al corso infatti erano presenti vari professionisti sociosanitari: assistenti sociali, educatori professionali, infermieri del territorio e logopedisti.

Il percorso ha integrato metodologie attive (simulazioni, role play, riunioni simulate, debriefing) con momenti teorici essenziali, includendo anche la formazione facilitatori e le basi del debriefing strutturato.
L’aspetto più innovativo è stato osservare come la simulazione possa essere sviluppata non solo in ambito emergenziale, ma anche nella complessità quotidiana delle visite domiciliari.

Gli scenari, facilitati dai partecipanti, hanno ricreato situazioni di visita domiciliare, includendo la gestione del paziente e del caregiver, gli aspetti relazionali e le dinamiche di team, con l’obiettivo di sviluppare competenze avanzate nell’utilizzo della simulazione. Nell’aula di simulazione, allestita come un vero e proprio “appartamento”, hanno preso vita storie di pazienti, interpretati dai pazienti simulati di SIMNOVA, aumentando
significativamente il livello di coinvolgimento negli scenari.

Il corso è stato anche un’occasione per sperimentare nuovi strumenti per la progettazione e la stesura di scenari relazionali, nei quali non si descrivono variazioni fisiologiche del manichino, ma si offrono spunti interpretativi legati a emozioni e stati d’animo, ispirati alla realtà delle visite domiciliari.

Il cuore del percorso è stato rappresentato dal debriefing e dal meta-debriefing come momenti centrali di riflessione e crescita, sia professionale sia personale. Il meta- debriefing, in particolare, consiste nel “debriefing del debriefing”: invece di analizzare la performance clinica o sociosanitaria, si riflette su come il debriefing è stato condotto.

Questo ha permesso di focalizzarsi sul processo di formazione dei nuovi facilitatori,
migliorando le loro capacità di osservazione e auto-osservazione, favorendo una maggiore
consapevolezza di sé. Il raggiungimento degli obiettivi del corso è stato reso possibile anche grazie alla sicurezza psicologica e alla gestione del gruppo create e mantenute dalla Faculty SIMNOVA, che hanno permesso ai partecipanti di mettersi in gioco e riflettere sulle dinamiche educative attivate.

Un’esperienza che ha mostrato le potenzialità della simulazione, confermandone la
potenza e l’efficacia come leva di trasformazione professionale.